Le 16 janvier 2026, une polémique fabriquée de toutes pièces a tenté de faire irruption dans le débat public local.
En cause, l’intervention parfaitement autorisée de SOS Méditerranée auprès d’élèves du Lycée Rosa Parks, à la demande d’enseignants et dans le strict cadre des programmes officiels.
L’attaque est venue d’une élue et candidate du Rassemblement National, Tiffany Joncour, qui a dénoncé une prétendue “intrusion idéologique” dans le temps scolaire.
Le mot est lâché.
Il est faux juridiquement. Il est dangereux politiquement. Et il est révélateur.
Une accusation infondée, une manœuvre classique
Parlons d’abord des faits, puisque certains semblent les considérer comme optionnels.
Une intrusion dans un établissement scolaire est un délit pénal clairement défini.
Or, ici, aucune intrusion.
L’intervention de SOS Méditerranée a été autorisée par la direction, demandée par les enseignants, et inscrite dans un cadre pédagogique conforme aux textes.
Qualifier cela d’intrusion relève donc soit de l’ignorance du droit, soit de la diffamation.
La CGT Éduc’action 69 l’a rappelé sans détour et a annoncé se réserver le droit d’engager des poursuites.
Ce rappel n’est pas accessoire. Il est central.
Car l’extrême droite ne se contente jamais d’un désaccord politique. Elle cherche à déplacer le débat du terrain démocratique vers le terrain pénal et moral, en criminalisant des pratiques pourtant légales.
La fiction du “wokisme” comme arme rhétorique
Dans son communiqué, la candidate RN invoque la lutte contre le “wokisme”.
Mot-valise importé tel quel de la droite réactionnaire états-unienne, ce terme ne désigne aucune réalité juridique, pédagogique ou sociologique précise.
Il fonctionne comme un signal.
Un marqueur idéologique destiné à disqualifier, sans argumenter, toute démarche éducative qui parle de solidarité, d’égalité ou de droits humains.
Le problème n’est donc pas SOS Méditerranée
Le problème, c’est l’idée même que l’école puisse former des esprits critiques, capables de comprendre le monde dans lequel ils vivent.
L’école n’est pas neutre, elle est républicaine
Il faut le rappeler calmement, puisque cela semble poser problème à certains candidats.
L’école de la République n’est pas un espace vide de valeurs.
Elle repose explicitement sur la liberté, l’égalité et la fraternité.
Elle instruit, elle émancipe, elle confronte les élèves au réel.
Dans ce cadre, expliquer ce qu’est le sauvetage en mer, le droit international humanitaire ou la réalité des migrations n’est pas du militantisme.
C’est de l’instruction civique, au sens le plus noble du terme.
À l’inverse, vouloir instaurer une “charte idéologique” supplémentaire pour filtrer les intervenants extérieurs revient à mettre sous tutelle politique le contenu pédagogique, ce qui constitue une remise en cause frontale de l’autonomie de l’Éducation nationale.
Une attaque contre l’école, toujours la même
Ce n’est pas un épisode isolé.
Ces dernières années, les attaques de l’extrême droite contre l’école publique se multiplient, toujours selon la même logique :
- contestation des programmes,
- mise en cause des enseignants,
- stigmatisation des élèves ou de leurs familles,
- obsession pour des fantasmes idéologiques.
Derrière ces offensives, une constante : le refus de l’émancipation, le rejet de l’ouverture, la peur de la complexité.
Ce que l’extrême droite combat, ce n’est pas une association humanitaire.
C’est l’idée que l’école forme des citoyens libres.
Ce que cette polémique dit de notre responsabilité collective
Soutenir le lycée Rosa Parks et ses personnels, comme l’a fait la CGT Éduc’action 69, n’est pas un geste corporatiste.
C’est un acte politique au sens fort.
Car laisser passer ce type d’attaque, c’est accepter que l’école devienne un champ de bataille idéologique permanent, où chaque contenu pédagogique doit être validé par le prisme de la peur et du soupçon.
À Écully comme ailleurs, défendre une ville humaniste, c’est aussi défendre une école ouverte, exigeante et courageuse.
Une école qui n’a pas peur de parler du monde tel qu’il est, ni des valeurs qu’elle transmet.
Et c’est précisément pour cela qu’elle dérange.
Léon Chelli est le directeur de la campagne d’Écully Humaniste.
Il a structuré la stratégie de la liste et coordonné l’élaboration du programme, en veillant à la cohérence des propositions et à leur faisabilité concrète.